Eixos Temáticos

A formação continuada dos professores que atuam na educação básica em escolas indígenas abrange uma perspectiva bilíngue/multilíngue, buscando contemplar a complexidade etno-sociolinguística dos povos indígenas atendidos, e realizar-se com base nos seguintes eixos:

Letramento e numeramento em Línguas Indígenas como primeira língua

Letramento e numeramento em Língua Portuguesa como primeira língua

Letramento e Numeramento em Língua Indígena ou Portuguesa como segunda língua ou língua adicional

Conhecimentos e Artes Verbais Indígenas